TREINAMENTO IN-COMPANY
Nas empresas que têm buscado uma evolução na maturidade de Análise de Negócios, muito cuidado se dedica a especificação e gestão de requisitos, mas, na maioria dos casos, muita confusão se dá ao se tratar Regras de Negócios. Normalmente são misturadas a outros conjuntos de informações e não há estrutura formal para que a sua análise seja adequadamente feita e agrege valor para a organização.
Regras de Negócio representam um tipo de ativo de informação diferente dos processos e dos requisitos. Portanto, não são requisitos, nem processos. Elas orientam e restringem as decisões dos processos de negócio. Muitos requisitos podem ser derivados ou ter origem a partir das regras. Mas são informações diferentes.
Este treinamento esclarece esta divisão e apresenta técnicas que podem auxiliar profissionais e empresas a discutirem o negócio de sua organização de maneira clara e inequívoca buscando tomar melhores decisões.
OBJETIVO DESTE TREINAMENTO
- Capacitar a especificar adequadamente regras de negócios que direcionam e restringem as operações organizacionais.
- Fornecer dicas e orientações e aplicar em exercícios práticos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Regra x Requisito
- O uso do modelo de conceitos para especificação de regras de negócio
- Regras como resultado do planejamento estratégico
- Meta > Política > Regra
- A Regra e a Decisão
- Tipos de regras de negócio
- de Definição
- Comportamentais
- Dicas de como escrever regras de negócio
- Palavras chave para escrever regras de negócio
- O que evitar
- Regra x Recomendação
- Qualificadores para regras de negócio
CARGA HORÁRIA SUGERIDA
8 horas
ABORDAGEM
Curso prático com a aplicação dos conceitos apresentados em estudos de casos que fazem com que o aluno possa aplicar os conceitos durante o curso, aumentando assim a assimilação e memorização.
Durante o curso os alunos irão especificar regras de negócio para estudos de caso propostos. Esta especificação servirá como material de referência para futuros trabalhos, onde o aluno poderá consultar o trabalho gerado pelo grupo em sala de aula e rememorar os conceitos aprendidos com facilidade.